懲治不是目的，治本才是目標，做好查辦案件“后半篇文章”是一體推進“三不”的重要體現。我們必須以高度的政治責任感推進警示教育常態化制度化，強化不敢腐的震懾，筑牢不想腐的思想堤壩，以案為鑒、施教于先，不斷增強警示教育的政治性、針對性、實效性。 抓住責任主體推動施教。明確責任主體，...
2019-03-05
????看到貪腐者落馬前毫無敬畏的弄權謀私，聽到懺悔人被查處后聲淚俱下的剖析反思，接受警示教育的黨員干部應該怎樣引為鏡鑒，得出什么答案？ ????自然是“手莫伸，伸手必被捉”。然而，有少數人卻得了選擇性失憶的病，只看到腐敗分子“起朱樓”“宴賓客”，對“樓塌了”“人散了”視而不見，甚至對...
2017-08-10
????打虎、拍蠅、獵狐……正風反腐的驚濤拍岸，彰顯了黨壯士斷腕、刮骨療毒的決心和勇氣，厚植了黨執政的政治基礎。然而，權錢交易、權權交易、塌方式腐敗、系統性腐敗的屢屢出現，“老虎”“蒼蠅”的枯葉般紛落，教訓十分深刻，代價不能白付。抓實警示教育，以案為鏡、以戒后來，各級黨組織責無旁...
2017-08-03
????“鑒”，在漢語中是個富有意味的字，本義是鏡子，可用作“照”或“觀察”“審察”，也用來指代“可以使人警惕或引為教訓的事情”。 ????對“鑒”，前人有很多精妙的用法。比如，著名的《資治通鑒》，主編司馬光的目的是“鑒前世之興衰，考當今之行失”，宋神宗認為該書“鑒于往事，有資于治道”...
2017-07-27
????觸目驚心的違紀事實、中途改道的人生軌跡、痛徹心扉的懺悔反思、鐵面無情的嚴肅查處……當違紀違法者的慘痛教訓擺在面前時，把它當作端正衣冠的“鏡子”，還是充當談資的“段子”？要問問黨員干部“怎么看”。 ????黨的十八大以來，隨著全面從嚴治黨不斷深入，正風反腐持續推進，各地區各部門各...
2017-07-20
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